Liens rapides vers les programmes, guides et ressources Eduscol 2021-2022
26 /
09 /
2021
| Charlotte Sotty
Vous trouverez dans ce document une compilation des programmes, des guides officiels et des ressources Eduscol pour l’année scolaire 2021-2022 :
Voici la liste détaillée des documents accessibles en cliquant sur les liens rapides du document ci-joint ou en scannant les QR Codes :
- Programme du Cycle 1
- Programme du Cycle 2
- Programme du Cycle 3
- Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture
- Attendus de fin d’année CP Français
- Attendus de fin d’année CP Mathématiques
- Attendus de fin d’année CE1 Français
- Attendus de fin d’année CE1 Mathématiques
- Attendus de fin d’année CE2 Français
- Attendus de fin d’année CE2 Mathématiques
- Repères de progressivité Cycle 2 Français
- Repères de progressivité Cycle 2 Mathématiques
- Attendus de fin d’année CM1 Français
- Attendus de fin d’année CM1 Mathématiques
- Attendus de fin d’année CM2 Français
- Attendus de fin d’année CM2 Mathématiques
- Repères de progressivité Cycle 3 Français
- Repères de progressivité Cycle 3 Mathématiques
- Circulaire de rentrée 2021-2022
- Priorités et ressources pédagogiques en Français et en Mathématiques de la GS au CM2
- Guide L’Ecole de la République
- Guide vert Pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle
- Guide vert Pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
- Guide orange Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
- Guide orange Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP
- Guide framboise Pour enseigner la lecture et l’écriture au CE1
- Vadémécum Le pilotage des classes dédoublées 100% réussite en CP et CE1
- Guide blanc de terminologie grammaticale
- Guide pour l’enseignement des langues vivantes aux cycles 2 et 3
- Guide TOROSSIAN-VILANI 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques
- Guide Eduquer à l’esprit civique
- Recommandations pédagogiques pour l’école primaire
- Guide blanc Evaluer pour mieux aider
Document(s) joint(s) :
